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青少年6Q领袖营:个性思维,创意无限!

时间:2019-08-01 内容来源: 6Q教育 浏览量:332 评论:0 我要分享
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青少年6Q领袖营:个性思维,创意无限!



每个人都是独一无二的个体,每个小孩都有独一无二的人生。


《青少年6Q领袖营》的目标之一,就是协助青少年发掘自己的个性特征,训练创新思维从而建立起孩子内心真正的力量,产生自我动力,最终达到从优秀迈向卓越、成为未来领袖的目的!



思维导图能充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助我们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。



因为思维导图能够充分体现一个人的思考特点,相对于同一个主题的思维导图来说,由于制作者的知识结构、思考习惯、生活和工作经验的不同,其所制作的思维导图也非常不同,因此,思维导图具有非常强的个性化特征,所以IQ营的导师就用“思维导图”来教大家如何发掘自己特有的个性特征。



首先,导师让每位小伙伴跟自己连接,尝试做出自己特有的思维导图来介绍自己。



接着,让小伙伴来分享自己的思维导图和自我介绍,并一一进行点评和赋能,让大家互相欣赏自己导图中呈现比较好的地方,并总结自己下次可以改进的地方。



通过思维导图的学习,大家不仅掌握了一种扩展自己思维的方法,还提升了自己的逻辑思维能力,正如IQ营的那句:我是自然界最伟大的奇迹。IQ营就是为了培养孩子的自信自控能力、让孩子做自己生命的主宰、成为一个智慧型的领袖而存在的。



IQ营让孩子们学会逻辑,更加聪明,CQ营则是让孩子们打开思维,更有创意。



CQ营的导师在课堂上教给了孩子们13种方法,来拓展孩子的思维,训练孩子面对事情发生时思考的模式。



然后大家一起举行了一个“通天宝塔”的活动。可利用的资源只有8张四开的大报纸,和小组物资箱里的剪刀和透明胶,但是小伙伴们需要发挥创意,在30分钟内建造一座“通天塔”。



小伙伴们纷纷开始筹划起来,要搭建什么样的结构,要怎么最大化利用手上有限的资源,多个方案中哪个才是最优方案……



小伙伴们有的专心在稳固地基,有的则在致力于如何使自己的塔变得更高…



活动结束,大家纷纷做了活动复盘,总结了这次活动的经验,并提出了一些让队伍的方案更完善的建议。



这也是CQ营的教学目的:引导孩子善于观察探索、享受奇思妙想、积极动手实践、在艺术创作与发明实践中,体验创新的喜悦,发掘孩子们的天赋潜能。


《青少年6Q领袖营》六个Q营的内容各不相同,但都有一个共同目的:培养从优秀迈向卓越的未来青少年领袖!



—— 关注6Q 让孩子更优秀 ——



编辑:6Q客服凌老师

本文图片与文字来源于6Q教育,版权归“广州六道教育信息咨询有限公司(即6Q教育)”所有,未经授权禁止转载。



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